日期:2022/11/04   IAE 

21世紀高等教育趨勢是什麼？「許多人於現在孤立難鳴傳統僵化教育制度，不同環境與條件，自已高等教育學歷難免委屈與無理落難，21世紀產學合一企業領導人及人才要走出象牙塔，最高價值選擇全球及美國日本政府間承認IAE教育系統之而不是一般政府二級單位教育部（負責傳統有校園之教育制度），唯有共融IAE國際學士院（聯合國UN世界大學校長會議W.U.U）體系，開創自已高等學術學位之高等學術地位之希望工程」。

IAE聯合國UN世界大學校長會議W.U.U體系，因環境趨勢及條件改變，使取代暨互補有校園傳統無彈性教育制度。 

 

期望大學培育出各級各類多元優質人才，進而帶動國家整體的幸福與繁榮，為達願景，以「迎向未來」、「連結在地」、「接軌國際」為主，共融無縫對接「高等產學研學術」之 IAE國際學士院聯合國UN W.U.U模式體系  （↑詳細內容 敬請點入）

 

成功大學教授嘆：我看台灣教育的４大問題 （↑詳細內容 敬請點入）

唯一為全球「慈善公益」「全球和平」「學術價值」之特殊貢獻 美國駐日本東京大使簽署I.A.E.U , an American educatiom legal person  Certified確認函，美日雙方官方百年以來唯一最高教育法人機構確認重要文件於Jan 20 2022. （↑詳細內容 敬請點入）

當一個企業領導與人才有確切規劃如何增加企業組織軟實力？何時表現如何？企業領導及人資部門開始規劃中長期扶植培養企業組織高等產政學研學術人才？優質企業領導人才可加速企業發展和企業組織文化進化。

「國家重點領域產學合作及人才培育創新條例」於2021年5月28日經總統公布，教育部即邀集國家發展委員會、經濟部、科技部、金融監督管理委員會、大陸委員會、行政院主計總處、行政院人事行政總處等部會以及相關學者專家、產業代表共同組成審議會，決議國家重點領域範圍，包括半導體、人工智慧、智慧製造、循環經濟、金融等5大領域。

 教育部表示，所列國家重點領域是全世界一致注目的領域，在產學合作及人才培育上皆須快速反應取得先機。透過研究學院的設立，能建立產學系統性對話機制，讓產業有效有序地參與國立大學產學治理，提高產業資源投入的意願；而為能維持研究學院運作所需，行政院國家發展基金也將視企業出資情形予以補助，期能使研究學院成為協助大學及未來產業發展的重要關鍵。

 

IAE國際學士（研究）院［International Academy Of Education ,簡稱IAE] 其核心價值定位是選擇永續綠色保護地球，防止氣候暖化變遷之全球重要趨勢產業發展及傳承性全球文化價值，促進人類文明進化，積極推動資本慈善公益化。

IAE學術價值建立於提供廣泛不同領域或趨勢產業，具高等產政學研長時間經歷人才，依聯合國W.U.U審議評選價值模式，且「低成本高價值」設計頒授相同於傳統教育制度費時校園學歴之高等學位或教授學術地位，迎合全球趨勢高產研時間經歴與傳統校園高等教育學習時間之「時間價值平等互換融一模式（Time Value Equal  Fusion Model）」，此時間價值平等互換融一模式是全球高等產研經或特殊成就事蹟與高等學歷 雙軌共融高學術價值為主流大趨勢，數十年來，IAE傳承依據聯合國W.U.U審議評選制度模式，已建立全球高等「產政學研」融一高學術學位，同時具有卓越產業發展實力與創新研發之學術領導地位。

德國除了 強調學術之外，也沒有忘記在一向引以為傲的應用科學大學上，加強創新投資與 產業界的連結。德國在近年來實施的一系列政策：「卓越計畫」、「高等教育協定 2020」、「卓越教育戰略」，藉由聯邦和州政府的資金補助，讓德國的高等教育機構在 科研人員、經費和學者交流等方面都呈現出一定程度的分化，也代表著柏林大學 時代的終結，強調競爭與卓越時代的來臨，也走出德國高等教育與其他國家不同 的卓越之路。

學術研究跟產業發展之間的關聯性一直是密不可分的。中央研究院翁啟惠院士曾在多次受訪中表示，「研究人員若想真正對人類社會有實質貢獻，可經過產學互動來達成，光靠學術界幾乎不可能做得到」。產業與研究不能分開來看，一些新的想法與技術，往下變成產品，需要靠業界來接手。

全球唯一最佳Top1%產業高等產政學研企業領導及優質人才「產研資歷審議評選共融和一學術價值」頒授高等碩士學位、博士學位 ，榮譽博士學位、研究員，特聘研究員，講授師、副教授、教授、特聘教授、榮譽教授、紀念講座之卓越產政學研學術地位，其產研資歷審議評選共融合一學術價值 乃依據全球唯一1951年聯合國U.N世界大學總長會議W.U.U傳承模式 ，IAE國際學士（研究）院是依U.N w.u.u全球審議評選模式融合各產業高等產政學研人才學術需求而設計的卓越學術,,價值方案（Solution)；世界知名350年傳承IAE國際學士院（聯合國U.N w.u.u）的高等產政學研學術價值,可完全取代或互補傳統高等教育制度缺失， 優質人才於產業界產研資歷共融學術價值合一時代已來臨了！2022年聯合國教育高峰論壇主題為促進教育轉型理念異曲同工之妙。IAE使命目標是鼓勵促進企業當務之急扶植培養卓越產學研經歷完整人才為高等碩博士學術價值地位，此舉完全增加企業組織人才向心力文化特質與促進人才對企業更高付出為己責之內在激勵因子，企業永續成長重要關鍵因素之一 。

 

「企業最大的資產不是土地、不是金錢，而是企業前瞻性產學研學術人才的多少，企業自身中高人才規劃與執行是企業命運的建築師」

 

IAE通過產政學研經歷與企業貢獻績效，嚴格審議及評選分析完成後，頒授Top1%企業領導與企業人才高等學術價值 / Complete the top 1% corporate leaders and corporate talents with high academic value through industry-policy-academia-research experience and contribution performance analysis and review

IAE是全球高等產政學研共融學術的領先者。IAE與企業領導+企業人才的交流合作建立在各領域產業高等產政學研共融學術價值定位、 IAE共融協助輔導優質產學成長基礎之世界大學，共創共榮產學研領域學術價格，IAE高等產政學研學術人才已被用於全球具獨特Top1量子核融合及新世代半導體高科技，全球完全領先競爭優勢產業發展與建立地緣政治價值高科技指標;以及對產業或企業戰略管理規劃的制定能力。IAE現在與未來建立全球數萬個高等產政學研共融學術合一之天賦人才，提告企業機構於競爭條件下，選擇目標市場之創新價值新方向為企業發展及企業轉型成功關鍵因素.

IAE 高科技產學研中心在提供跨領域產政學研人才價值活動，所有新產業具ESG碳中和核心優勢是代表全球主流價值趨勢，也是積極促進愛護地球新產業快速發展，以經營或創新商業模式新方法融合組織變革配合，其保護地球EGG碳中和優勢之產學研條件可跨全球各地區發展，改變當地的經濟商業發展、保護地球環境是高等產學研是跨學科領域人才和各產業制定關鍵標準與影響新產業發展方向（無論是競爭對手還是合作者），進行創新商業模式競爭優勢比較，達到產業發展的綜效。

獲得的產學研見解，使企業領導團隊能夠設定明智的戰略目標並改善他們的創新和研究環境。IAE領先全球產業關鍵資訊可以跨領域進行分享。即使您不在產學研領域中，我們的高等產學研學術人才也會讓您深入了解如何增進您所在企業機構在全球的相對競爭下之成長表現。

自 1995 年IAE推出高等產政學研學術以來，IAE 已從歐美日多個國家智庫與機構挑選超過數十個高科技及服務領域專業含量高交流與合作，IAE高等產政學研學術人才質與量不斷提昇，創建了無與倫比的專有高等產政學研學術能耐實力，並將 IAE U.N 確立為高規劃分析的全球高等產政學研學術領導者。