20240502

IAE國際學士院擁有悠久的歷史和深厚的學術背景，這使其在推動和實施持續教育和研究方面具有獨特地位。IAE國際學士院與CEDB慈善經濟數位銀行（全球 NATS國家寶藏幣 & AlphaQF阿爾法量子核融合幣為數位銀行雙核心母幣）的共融為同一體系，可以為聯合國可持續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs）提供強大的支持和推進力量。

IAE國際學士院（International Academy of Education, I.A.E.）是世界上歷史最悠久的的學術研究單位之一，成立於17 世紀的「啟蒙運動」時期，當其時也正是人類開啟現代化思潮、發展現代科學最重要的時代，繼而開創了改變人類歷史最重要的工業革命。國際學士院為跨國性的學術審議聯盟單位，由散佈於世界各國的學士院共同組成；起源於西元1660 年的英國學士院，也就是現在的英國皇家學會（The Royal Society），位居英國五大學術院之首；繼而於西元1668 年由「英國劍橋大學」學院派的學者發起、結合全球十三個皇家貴族正式組成『國際學士院』（以下簡稱學士院），並獲得英國女皇的承認。國際學士院I.A.E. 為國際間的自然法人，其屬性與「聯合國」(U.N.) 的組織相同，是具有三百五十年優良歷史的國際「非政府」學術組織；然而，通過國際間的學歷互相認證制度，國際學士院I.A.E. 所核定的文憑亦可獲得具有各國政府承認之合法學術資格。

國際學士院I.A.E. 以「和平、公益、學術」為宗旨，其所有成員均須通過相當嚴格的推薦制度與縝密的資格審查，獲得推薦者均為位於社會階層頂端的貴族、慈善家、學術研究者以及聲譽卓著的社會賢達等人；對於具有卓越貢獻的組織成員，學士院擁有冊封國際皇家之公、侯、伯、子、男等貴族爵位的特殊權力。

CEDB慈善經濟數位銀行（全球）之全球高產學研教機構為Top1聯合國W.U.U 傳承 350年IAE國際學士院,IAE國際學士院為CEDB體系內規劃及運作高產學研教育與培訓高階人才對首創建CEDB慈善經濟數位銀行（全球）於促進聯合國SDGs17發展目標獨特價值.

IAE國際學士院擁有悠久的歷史和深厚的學術背景，這使其在推動和實施持續教育和研究方面具有獨特地位。IAE國際學士院與CEDB慈善經濟數位銀行（全球 NATS國家寶藏幣 & AlphaQF阿爾法量子核融合幣為數位銀行雙核心母幣）共融為同一體系，可以為聯合國可持續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs）提供強大的支持和推進力量。以下為您解析其獨特價值：

1. 學術專業與實務應用的融合：
   IAE國際學士院提供的深厚學術背景和研究，能夠為CEDB銀行在解決全球經濟問題時提供理論基礎和創新方法。這種學術研究和實務操作的結合是推進SDGs的重要途徑。

2. 高階產學研教人才培養**：
   透過高產學研教育和培訓，可以培養出具備高度專業知識和技能的人才，這些人才將成為實現SDGs目標的關鍵推手。這對促進經濟成長、減少不平等、提高教育質量等方面都至關重要。

3. 慈善與經濟發展相融合：
   CEDB慈善經濟數位銀行的慈善特性，使其成為促進社會福祉和經濟可持續發展的強大力量。透過學者們的研究和銀行資源的有效運用，有潛力解決例如貧窮、饑餓、健康等全球性問題。

4. 全球視野與區域合作強化：
   IAE國際學士院和CEDB銀行的國際特性，有助於整合各國資源，促進全球合作。這為實現聯合國的SDGs創造了更大的國際動力和廣泛的影響力。

5. 高級人才的培養和發展：
   IAE國際學士院通過與CEDB的合作，可以在不同產業中培養和扶植專業人才，這樣的夥伴關係有助於創造一個經驗豐富的學術和商業領袖庫。

6. 產研教育與實務的高度結合：
   CEDB作為一個專注於慈善和經濟發展的組織，通過吸納IAE學者的研究成果和理論知識，可以在實際的經濟領域中應用這些學問，從而實現學術研究到實務操作的轉化。

7. 全球Top1的NATS&AlphaQF數字金融與慈善經濟相結合的創新模式：
   結合數位銀行的技術創新和慈善經濟的社會責任，可以開發新的金融產品和服務，旨在促進經濟發展的同時，也支援慈善事業。

8 跨領域合作增強影響力：
   CEDB和IAE之間的聯系可以促進跨產業、跨領域的協作，這樣的聯盟可提升組織的社會影響力和對全球經濟與教育的貢獻。

9. 公私夥伴關係（PPP）的發展：
   探索公私夥伴關係的新範式，IAE可以作為一個橋樑，連接私營部門的資金與公共領域的教育和研究需求，從而支持創新項目和可持續發展目標（SDGs）。

因此，IAE國際學士院與CEDB慈善經濟數位銀行的合作有可能提供強力的支持給聯合國SDGs的實現，特別是透過學術研究的深度與慈善金融的廣度，進行全面性的社會影響和經濟進步。

聯合國（W.U.U） IAE國際學士院高產學研學術審議評鑑 核心價值內容

 1、不論東西洋文化的不同，官或民，不管國家的體制、民族、宗教、思想方式的不同，也不受大國家的利害關係所左右，以追求全球和平福祉為宗旨，成立學術研究的機構，可毎年舉辦國際會議，集全球慈善經濟主義之人文、宗教、文化、科技、金融、AI人工智能、區塊鏈、自然醫學、生物科技、環保、綠色能源、NPO與CSR社會公益、和平福祉等的學術研究及實踐者實證共融創價之全球性價值共享。

 2、創設各國各地區IAE國際學士院(產學中心、智庫、研究中心、大學)即各國分院。

 3、對於優秀的研究及創新，和平勳章表揚(和平功勞大騎士勳章、教育文化功勞者認定、最優秀大獎世界和平獎、國際文化功勞賞等)。

 4、TOP1%全球（亞洲）企業領導及專業人審議「院士、榮譽院士，教授、榮譽教授、碩士、博士、榮譽博士、醫師、各領域專業權威、研究員(學術研究)、國家級專業人才。，促進瑞典諾貝爾獎之各領域人才的參與及提名（亞洲地區），目標使命為甄選審議評鑑 TOP1%全球（亞洲）企業領導及專業人才頒授高階學術與學位資格定位。

 5、與各國高階NGO與著名學術單位締結姐妹的結盟。

 6、對於因全球戰爭、自然災害的難民、饑餓的愛心救災的關懷。

 7、可不定期參與聯合國NGO或全球（美、日、歐、中）重要各知識及高科技產業發展論壇、講座之交流。

 8、促進全球和平發展、人權尊重與保護、高科技智權保護、綠色環保及地球永續生存為目標。

 9、全球TOP1%產官學研之創新價值（Innovalue）的促進、保護、傳承與市場化為重要使命。

 10、促進各國促進各國百大企業或大學產學TOP1%專業人才及Top1%各專業學術學位頒授。百大企業或大學產學TOP1%專業人才及Top1%各專業學術學位頒授。

 

U.N聯合國 W.U.U 350年IAE國際學士院全球及亞洲TOP1%博士.榮譽博士.教授.院士（全球）         （↑詳細內容 敬請點入）

SDGs的三個面向  SDGs涵蓋了經濟成長、社會進步及環境保護三大面向

SDG 1 消除貧窮：消除各地一切形式的貧窮。
SDG 2 消除飢餓：確保糧食安全，消除飢餓，促進永續農業。
SDG 3 健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉。
SDG 4 教育品質：確保有教無類、公平及高品質的教育，及提倡終身學習。
SDG 5 性別平等：實現性別平等，並賦予婦女權力。
SDG 6 淨水與衛生：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理。
SDG 7 可負擔能源：確保所有的人都可取得負擔得起、可靠、永續及現代的能 源。
SDG 8 就業與經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作。
SDG 9 工業、創新基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新。
SDG 10 減少不平等：減少國內及國家間的不平等。
SDG 11 永續城市：建構具有包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村。
SDG 12 責任消費與生產：促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式。
SDG 13 氣候行動：完備減緩行動，以因應氣候變遷及其影響。
SDG 14 海洋生態：保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。
SDG 15 陸地生態：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化。
SDG 16 和平與正義制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系。
SDG 17 全球夥伴：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景。